Umurnya24 tahun. Kak Oli sudah menikah. Nah, begitu Ian. Hidup manusia berjalan berurutan, dan tidak terulang lagi. Maka dari itu, manfaatkanlah waktumu sebaik-baiknya. Agar tidak menyesal nanti," nasihat ayahnya Ian. Ian senang sekali. Dia tahu peristiwa penting di keluarga secara berurutan. Ian jadi makin sayang dengan keluarganya.
37Peristiwa Penting dalam KeluargaTiap keluarga punya peristiwa yang yang sangat belajar bisa ambil Pengetahuan Sosial Kelas II SD dan MI39Peristiwa Penting dalam KeluargaPetunjuk GuruGuru membimbing anak untuk mengetahui arti juga membimbing dan mendorong anak untukmenceritakan peristiwa menyenangkan dalam Peristiwa Penting1. Peristiwa Menyenangkan dalam KeluargaSetiap orang mengalami peristiwa menyenangkandalam yang pernah kita alami disebut denganmu?Apakah kamu juga memiliki peristiwa menyenangkanbersama keluarga?a. Masuk Sekolah DasarKetika berumur enam tahun, ayah dan ibumemasukkan Aldo ke sekolah dasar atau senang sekali karena di SD lebih laki-laki dan ada pertama kali ke sekolah Aldo diantar Aldo jadi berani pergi sendiri sekolahnya dekat dengan Pengetahuan Sosial Kelas II SD dan MIPulangnya, Aldo berjalan kaki sekolah, Aldo belajar bersama sangat senang belajar di guru baik dan guru dan bapak guru selalu sabar membimbingAldo dan dan teman-teman jadi rajin Ulang TahunAstri merayakan ulang tahunnya yang mengundangteman-temannya ke teman menyanyikan lagu selamat ulangtahun sambil bertepuk meniup lilin ulang tahun, jumlahnya adadelapan Aldo berjalan kaki41Peristiwa Penting dalam KeluargaGambar Astri meniup lilinAstri senang sekali karena orang tua dan semuatemannya mengucapkan dan ibu mencium pipi dan kening Astri juga senang karena mendapatkan banyak sebagai hadiah ulang kado itu boneka, alat tulis, tas, dan dan ibu juga memberi kado untuk buku cerita anak bergambar yang mengucapkan terima kasih kepada ayah Astro membuka kado42Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II SD dan MIc. Mendapat Adik BaruSewaktu Nabila berumur enam tahun ibumelahirkan adik bayi itu laki-laki dan diberi nama sangat lucu dan sering ngompol. Nabilasering membantu ibu mengganti popok sangat sayang kepada ibu sedang sibuk di dapur,Nabila sering bermain dengan ada Lintang, Nabila tidak merasa Nabila mempunyaiadik bernama LintangGambar Nabila bermain bersama Lintang43Peristiwa Penting dalam Keluargad. Juara LombaRendi mengikuti lomba menyanyi antar sekolahdasar di mewakili itu diikuti oleh ratusan siswa yang berasaldari beberapa sekolah Rendi sangat takut sekali kalau takut mengecewakan guru dan Pak Anwar menasihati Rendi supaya tidakusah gugup dan takut Anwar adalah wali kelas Rendi di Anwar bilang kalah itu tidak apa-apa asalkankita sudah berusaha sebaik bisa dijadikan pelajaran mendengar nasihat Pak Anwar, Rendimerasa tenang dan bisa menyanyi dengan disangka Rendi menjadi juara Rendi mengikutilomba menyanyi44Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II SD dan MIRendi senang sekali danmerasa bisa mengharumkan dan teman-temanmengucapkan selamat padaRendi. Rendi berterimakasihatas doa dan dukungan gurudan BerliburSofie memiliki peristiwa yang sangat berkesanbersama tidak akan liburan sekolah tiba, ayah selalu mengajakseluruh keluarga untuk mengajak keluarga berlibur ke rumah orangtua ayah, yaitu kakek dan kakek dan nenek ada di luar kota, letaknyaada di desa itu pemandangannya sangat indah, banyakpohon dan dan nenek juga memiliki setiap hari Sofie dan adiknya membawakanmakan siang untuk kakek mencangkul di kakek makan, Sofie dan adiknya sukamencari senang Rendimendapat piala45Peristiwa Penting dalam KeluargaSelain peristiwa yang menyenangkan, ada pulaperistiwa yang menyenangkan akan membuat kitasenang dan menyedihkan membuat kita sedih pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!1. Seperti apakah contoh-contoh peristiwa yangmenyenangkan itu?2. Mengapa Aldo senang belajar di kelas?3. Kado apa yang diberikan ayah dan ibu untuk Astri?4. Apa yang dilakukan Nabila untuk membantu ibu?5. Mengapa Rendi sangat gugup?Gambar Sofie dan adiknyabermain di sawah46Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II SD dan MIKamu pasti pernah mengalami pengalaman peristiwa itu. Buatlah kumpulkan kepada GuruGuru membimbing anak untuk bisa mengingat peristiwamenyenangkan yang pernah dialami diri dan keluarganyasebanyak-banyaknya. Jika kolom di bawah ini tidak cukup,anak boleh membuatnya di halaman buku tulisnya atau dikertas itu K . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .47Peristiwa Penting dalam KeluargaPilihlah salah satu dari peristiwa yang berhasil kamuingat itu, manakah yang paling ceritakan di depan teman-temanmu tentangperistiwa menyenangkan GuruGuru membimbing anak untuk bisa mengingat danmenceritakan peristiwa menyedihkan yang pernah terjadipada diri dan Peristiwa Menyedihkan dalam Keluargaa. Sakit Demam BerdarahSuatu hari badan Alif panas membawa Alifke dokter dekat dokter,Alif sakit demam harus dirawat di rumah berdarah adalah penyakit Alif sakit48Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II SD dan MIAlif dirawat selama sepuluh dirawat Alif diberi teman sekolah dan tetangga dekat rumahyang sedih sekali karena tidak bisa bermain danbelajar bersama teman-temannya selama tidak mau lagi dirawat di rumah Kakek Meninggal DuniaWaktu Rani berumur empat tahun kakek sudahsakit sering dirawat di rumah sedang berkumpul bersama di ruangkeluarga, paman menelepon mengabarkan kakek sudah itu keluarga Rani langsung pergi ke rumah kakek sudah banyak orang yang Alif dirawatdi rumah sakit49Peristiwa Penting dalam KeluargaSemuanya berdoa untuk orang merasa sedih, ada juga juga menangis, karena tidak punya kakek BanjirRumah keluarga Wildan berada dekat dengansungai itu namanya Sungai akan banyak kalau musim musim kemarau airnya jadi hari hujan lebat lama disangka air sungai itu yang ada di dekat sungai itu jaditerendam air, termasuk rumah keluarga barang yang ada di rumah jadi Wildan dan tetangganya harusmengungsi ke tempat yang tidak terkena Semua orangmendoakan kakek50Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II SD dan MIIsilah titik-titik di bawah ini!1. Peristiwa disebut juga sebagai . . . .2. Peristiwa itu ada yang menyenangkan dan adayang . . . .3. Alif dirawat di rumah sakit karena . . . .4. Ketika kakek meninggal dunia, Rani masihberumur . . . .5. Ketika banjir, keluarga Wildan harus . . . ke tempatyang tidak kena banjir sekolah diliburkan karena sekolahjuga terkena dan teman-temannya terpaksa belajar ditempat Bencana banjir51Peristiwa Penting dalam KeluargaPeristiwa menyedihkan apa yang pernah kamu alami?Cobalah untuk pada daftar di bawah kumpulkan kepada GuruGuru membimbing anak untuk bisa mengingat peristiwamenyedihkan yang pernah dialami diri dan keluarganyasebanyak-banyaknya. Jika kolom di bawah ini tidak cukup,anak boleh membuatnya di halaman buku tulisnya atau dikertas itu . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .52Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II SD dan MIPetunjuk GuruGuru membimbing anak agar mampu mengingat danmenceritakan kembali peristiwa penting yang pernahdialaminya serta mengurutkannya sesuai urutan peristiwa yang paling menyedihkan yangpernah kamu di depan teman-temanmu danungkapkanlah bagaimana perasaanmu waktu itu3. Mengurutkan Peristiwa-Peristiwa PentingSetiap orang pasti pernah mengalami peristiwa ada yang menyenangkan dan ada pulayang menyedihkan atau tidak jangan pengalaman semua peristiwa penting dapat kita peristiwa penting gampang diingat, perludibuat garis waktu adalah urutan peristiwa-peristiwa pentingberdasarkan waktu Penting dalam KeluargaPerhatikan dan pelajarilah contoh garis waktu di bawahiniGaris waktu di atas menceritakan tentang peristiwayang kamu alami sejak bangun tidur dipagi hari sampaikembali tidur di malam satu hari itu adakah peristiwa menyenangkanmaupun menyedihkan yang terjadi?Peristiwa penting dalam keluarga pun bisa dibuat dahulu kamu harus mengingat peristiwapenting apa saja yang pernah dialami itu kamu bisa menanyakannya kepada keduaorang pula kamu melihat-lihat lagi album foto yangdimiliki peristiwa-peristiwa penting keluargadiabadikan dalam bentuk supaya tidak lupa dan dapat mengenangkembali peristiwa yang pernah penting yang terjadi dalam keluargamisalnya pernikahan, kelahiran, ulang tahun,khitanan, pindahan rumah, kematian, dan Pengetahuan Sosial Kelas II SD dan MIKetika berkumpul pada suatu malam,Ayah bercerita kepada menikah dengan ibupada tanggal 20 September tahun kerabat yang datanguntuk mengucapkan kemudian Adian lahir, tepatnya tanggal7 Agustus Adian disambut dengan suka cita dan nenek berebut ingin mencium tanggal 7 Agustus Adian ulang ulang tahunnya tidak harus selalu ibu, kakek, dan nenek selalu berumur empat tahun Adian masuk sekolahtaman kanak-kanak kelas TK Adian belajar sambil bermain bersama teman-teman Ayah dan ibu menikah55Peristiwa Penting dalam KeluargaKetika berumur tujuh tahun Adian dikhitan. KhitananAdian dirayakan dengan mengundang teman-temandan tetangga sekitar senang melahirkan adik pada tanggal 30 September Adian itu diberi nama sekali ya...Gambar Adian belajar di TKGambar Adian dikhitan56Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II SD dan MIJawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!1. Apakah garis waktu itu?2. Apa gunanya garis waktu?3. Apa yang harus dilakukan ketika akan membuatgaris waktu?4. Apa sajakah contoh peristiwa penting dalamkeluarga itu?5. Apakah peristiwa yang membuat sedih termasuksebagai peristiwa penting?Tetapi beberapa minggu kemudian terdengar kabarbahwa kakek meninggal sangat penting ini dapat digambarkan menggunakan garis waktu seperti berikut denganmu,apakah kamu dapat mengingat peristiwa penting yangtelah terjadi?Peristiwa di masa lalu bisa berpengaruh terhadapkehidupan di masa Penting dalam KeluargaUrutkanlah peristiwa berikut ini mulai dari itu buatlah garis waktunyaJika sudah selesai hasilnya kumpulkan peristiwayang benarPeristiwa yangtelah terjadi1. . . . .2. . . . .3. . . . .4. . . . .5. . . . .6. . . . .Ayah dan ibu menikahAdik lahirAyah meninggalAyah dilahirkanKamu dilahirkanIbu masuk SDIngat-ingatlah peristiwa penting yang pernah terjadidi keluargamu. Baik yang menyenangkan maupunyang garis waktunya seperti yang telah Pengetahuan Sosial Kelas II SD dan MIPetunjuk GuruGuru membimbing anak untuk bisa mengetahui danmemperbaiki perilaku yang kurang baik sertamempertahankan perilaku baik merujuk pada pengalamandi masa lalu kumpulkan pada waktunya adalahUrutan peristiwayang benarPeristiwa yangtelah terjadi1. . . . .2. . . . .3. . . . .4. . . . .5. . . . .6. . . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . . Diri59Peristiwa Penting dalam Keluarga1. Peristiwa di Masa Lalu dan Masa KiniAlisa adalah murid yang rajin hari Alisa mendapatkan nilai sembilan untukulangan senang sekali karena teman-teman jadi seringbertanya soal matematika jadi sering jadi lupa kewajibannya untuk terlalu bangga dengan nilai tidak giat belajar, akhirnya pada ulanganselanjutnya Alisa hanya mendapat nilai kaget sekali dan akhirnya saat itu Alisa bertekad untuk jadi mulai rajin belajar Alisa rajin belajar60Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II SD dan MIJawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!1. Apakah yang biasanya selalu dilakukan Alisasebelum ulangan?2. Berapakah nilai ulangan Alisa?3. Apa yang terjadi setelah Alisa mendapat nilaibagus pada ulangan matematika?4. Apa yang terjadi karena Alisa jadi malas belajar?5. Apakah tekad Alisa untuk memperbaikikesalahannya?2. Perilaku yang Harus DiperbaikiMalas belajar merupakan perbuatan yang tidak adalah kewajiban anak tidak rajin belajar, banyak pelajaran jadi tidak pandai bisa pandai karena rajin tidak boleh berikut mandi, malas cuci tangan sebelum makan,malas bangun pagi, malas membantu orang tua, sukaberbohong, dan suka jajan Penting dalam KeluargaArdam adalah anak yang malas dan ibu selalu menasihatinya untuk rajin tetapi Ardam tidak pernah hari Ardam tidak bisa konsentrasi ketika belajardi seluruh badannya selalu Ardam dinasihati oleh ibu mandi adalah kebiasaanyang tidak dua kali sehari bisamenjaga kesehatan akhirnya tidak malasmandi badannya selalu bersih dantidak gatal-gatal pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!1. Apakah kewajiban anak sekolah?2. Apakah akibatnya jika orang malas belajar?3. Sebutkan contoh-contoh perilaku yang tidak baik?Gambar Ardammandi62Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II SD dan MIDiskusikan dengan teman sekelompokmu. Amatilahperilaku buruk di bawah ini. Bagaimanakah caramemperbaikinya?Hasilnya kumpulkan kepada kamu memiliki perilaku buruk yang harusdiperbaiki?Tuliskanlah dalam daftar berikut ini. Apa yang akankamu lakukan untuk memperbaikinya?Cara MemperbaikiPerilaku yang Buruk. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .Malas belajarSuka jajan sembaranganMalas bangun pagiMalas membantu orang tuaSuka menyontek4. Apa yang harus dilakukan ketika kita memilikiperilaku yang tidak baik?5. Apakah akibatnya jika kita malas mandi sepertiArdam?63Peristiwa Penting dalam KeluargaJika daftar ini tidak cukup kamu bolehmengerjakannya dalam buku dikumpulkan kepada MemperbaikiPerilaku yang Buruk. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .. . . .3. Perilaku yang Harus DitingkatkanArina selalu rajin ulangannya pun selalu tidak membuat Arina ingin mempertahankan rajin membaca buku dan tidak banyak banyak menonton televisi membuat anak Pengetahuan Sosial Kelas II SD dan MISemua perilaku yang baik harus perilaku yang tidak baik yang tidak baik tidak boleh yang baik membuat diri sendiri dan oranglain yang memiliki perilaku baik disayangi orang tua,guru, dan kamu ingin disenangi orang lain?Gambar Arina membaca bukuGambar Anak berperilaku baik65Peristiwa Penting dalam KeluargaJawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!1. Mengapa Arina selalu rajin belajar?2. Apa yang dilakukan Arina selain rajin belajar?3. Apa yang harus dilakukan dengan perilaku yangbaik?4. Apa yang harus dilakukan dengan perilaku yangburuk atau tidak baik?5. Bagaimana akibatnya jika kita memiliki perilakuyang baik?Cermatilah perilaku di bawah ini!Diskusikan dengan temanmu apakah perilaku iniharus diperbaiki, ditingkatkan, atau lupa sertakan pula alasannya ya...Hasilnya dikumpulkan kepada Rajin membantu ibuPeristiwa tersebut harus . . . .Alasannya . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II SD dan MI2. Selalu meraih prestasiPeristiwa tersebut harus . . . .Alasannya . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3. Rajin membacaPeristiwa tersebut harus . . . .Alasannya . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4. Malas belajarPeristiwa tersebut harus . . . .Alasannya . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5. Memilih-milih temanPeristiwa tersebut harus . . . .Alasannya . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67Peristiwa Penting dalam Keluarga1. Setiap orang memiliki peristiwa penting Peristiwa itu ada yang menyenangkan dan adapula yang tidak Semua peristiwa dapat diurutkan berdasarkanwaktu Peristiwa di masa lalu memiliki pengaruh terhadapperistiwa masa Perilaku itu ada yang harus ditingkatkan, ada yangharus diperbaiki, dan ada yang harus Pengetahuan Sosial Kelas II SD dan MII. Pilihlah jawaban yang benar!1. Peristiwa yang pernah dialami disebut juga ....a. pengalamanb. perilakuc. peristiwa2. Peristiwa ada yang menyenangkan dan adayang ....a. mengerikanb. menakutkanc. menyedihkan3. Masuk ke sekolah dasar termasuk pengalaman ....a. menyedihkanb. menyenangkanc. pertama4. Pengalaman menyenangkan akan membuatkita ....a. bahagiab. menangisc. pusing5. Pengalaman menyedihkan akan membuat kita ....a. bahagiab. menangisc. menyanyi69Peristiwa Penting dalam Keluarga6. Ulang tahun selalu diperingati setiap ....a. minggub. bulanc. tahun7. Pengalaman dimiliki oleh setiap ....a. orangb. keluargac. tetangga8. Dirawat di rumah sakit termasuk pengalaman ....a. menyedihkanb. menyenangkanc. menakutkan9. Contoh peristiwa menyenangkan adalah ....a. jatuh dari sepedab. tidak naik kelasc. berlibur bersama keluarga10. Gambar yang menunjukkan peristiwamenyenangkan adalah ... Pengetahuan Sosial Kelas II SD dan MI11. Supaya peristiwa penting gampang diingat, makaharus ....a. garis panjangb. garis pendekc. garis waktu12. Garis waktu merupakan ... urutanc. bagianb. gambaran13. Perilaku baik harus di ....a. ditingkatkanc. ditinggalkanb. diperbaiki14. Gambar yang menunjukkan perilaku yang perludiperbaiki adalah ... Perilaku yang perlu ditingkatkan adalah ....a. malas mandic. rajin belajarb. bangun siang71Peristiwa Penting dalam KeluargaII. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yangbenar!1. Peristiwa penting yang pernah kamu alamiadalah . . . .2. Pengalaman adalah peristiwa yang . . . .3. Ada peristiwa . . . dan ada pula peristiwa . . . .4. Perilaku baik harus ditingkatkan karena . . . .5. Mendapat kado ulang tahun termasuk peristiwayang . . . .6. Kewajiban anak sekolah adalah . . . .7. Perilaku buruk harus di . . . .8. Garis waktu menceritakan tentang . . . .9. Peristiwa penting dalam keluarga jangan di . . . .10. Peristiwa masa lalu harus dijadikan sebagai . . . .III. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan singkatdan jelas!1. Seperti apakah contoh peristiwa menyenangkan?2. Seperti apakah contoh peristiwa menyedihkan itu?3. Apa yang harus dilakukan ketika akan membuatgaris waktu?4. Sebutkan perilaku yang harus ditingkatkan?5. Apakah kamu pernah malas belajar? Apa yangkamu lakukan untuk memperbaikinya?72Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas II SD dan MII. Pilihlah jawaban yang benar!1. Ijazah termasuk ....a. dokumenb. koleksic. surat2. Perangko lama termasuk ....a. dokumenb. koleksic. surat3. Benda yang harus kita jaga adalah ....a. dokumenb. mainanc. sepatu4. Dokumen dan koleksi benda sebaiknya ....a. dibuangb. dibiarkanc. dirawat5. Foto akan awet jika disimpan di dalam ....a. kalengb. lemaric. album
gambar2.9 keluarga pak suhendra berkumpul di teras. bu lestari juga sudah menerima rapor wati wati mendapat juara satu bab 3 peristiwa penting dalam. Dalam dokumen Alex Muryadi Heru Pranowo (Halaman 33-53) Outline. dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita (Kamu di sini)
A. Peristiwa Masa Lalu Bacalah dengan nyaring. Jika belum lancar, ejalah dengan jelas. Beliau memulai pelajaran. Anak-anak siap belajar. “Apakah masa lalu itu?” tanya Bu Tari. “Masa yang sudah dilewati,” jawab Ana. “Masa yang pernah terjadi,” jawab Ian. Peristiwa masa lalu penting. Gambar Foto keluarga. Apalagi peristiwa dalam keluarga,” kata Bu Tari. “Bagaimana caranya tahu masa lalu?” tanya Ujang. Bisa melalui dokumen. Dokumen berupa foto. Dokumen berupa rekaman video. Bisa juga melalui cerita. Bisa cerita tetangga. Bisa cerita saudara. Bisa cerita kerabat,” jawab Bu Tari. “Apa saja peristiwa masa lalu itu, Bu?” tanya Ana. “Peristiwa masa lalu bermacam-macam. Ada yang menyenangkan. Ada yang menyedihkan,” jawab Bu Tari. “Sekarang giliran kalian. Bisa peristiwa menyenangkan. Bisa peristiwa menyedihkan,” pinta Bu Tari. Bu Tari mengakhiri pelajaran IPS. Anak-anak pulang ke rumah. Mereka mengerjakan tugas. Berusaha mengingat-ingat masa lalu. Anak-anak selesai mengerjakan tugas. Termasuk Ian, Ana, Ujang. Mereka mengingat peristiwa keluarganya. Menuliskannya di buku tugas. Keesokan harinya, anak-anak masuk sekolah lagi. Mereka membacakan ceritanya. Murid-muridnya rajin-rajin. 1. Peristiwa yang Menyenangkan a. Ujang punya adik Bacalah dengan nyaring. Jika belum lancar, ejalah dengan jelas. Berikut cerita keluarga Ujang. Oh, itu suara adik bayi. Itu adiknya Ujang. Adiknya laki-laki. Namanya Ali. Ali lahir di rumah sakit. Ujang ikut menunggu ibunya. Ujang sangat takut. Ibunya kesakitan saat melahirkan. Ujang tidak tega melihatnya. Melahirkan itu sangat sakit. Ujang makin menyayangi ibunya. Bisa diajak bermain bersama. Ujang selalu mengingatnya. Peristiwa itu menyenangkan keluarganya. b. Kakak Ian menikah Bacalah dengan nyaring. Jika belum lancar, ejalah dengan jelas. Berikut cerita keluarga Ian. Kok, ada tendanya, ya? Ada tenda biru. Ada tenda kuning. Dihiasi janur kuning. Ada apa, ya? Ia menikah dengan tetangganya. Mereka memberi ucapan selamat. Ian senang menceritakannya. 2. Peristiwa yang Menyedihkan Bacalah dengan nyaring. Jika belum lancar, ejalah dengan jelas. Berikut cerita Ian. Clitt ... brak ... krompyang .... Ada sepeda terserempet motor. Pengendara sepedanya Ian. Ian terserempet motor. Ian dibawa ke rumah sakit. Dia ditunggu orang tuanya. “Kenapa bisa kecelakaan, Ian?” tanya ibu Ian. Tidak tahu ada motor. Motor belok ke kanan. Ian menabrak roda belakangnya,” jawab Ian. Lain kali harus berhati-hati. Tidak boleh melamun. Waspadai kendaraan lain,” kata ayah Ian. Ian minta maaf. Ian sangat menyesal,” kata Ian. Ian tak akan mengulanginya. Itu peristiwa menyedihkannya. b. Rumah Ana terbakar Bacalah dengan nyaring. Jika belum lancar, ejalah dengan jelas. “Tolong-tolong ...,” teriak Ana. “Eh, dengar itu? Ada yang minta tolong,” kata Pak Rudi. “Oh, dari rumah Ana. Api berkobar besar. Rumahnya kebakaran. Ayo kita tolong,” sahut seorang warga. Api akhirnya berhasil dipadamkan. Keluargamu juga selamat. Tapi rumahmu terbakar. Seluruh isinya terbakar,” kata Pak Rudi. Warga bersedia membantu kami,” kata ayahnya Ana. Banyak tetangga membantu. Ada yang memberi pakaian. Ada yang memberi makanan. “Kenapa bisa kebakaran, Pak?” tanya Pak Rudi. Kompor lama tidak dipakai. Satu sumbunya hilang. Merembet ke seluruh rumah,” jelas ayah Ana. Saya turut bersedih, Pak. Bapak yang sabar, ya,” kata Pak Rudi. Terima kasih banyak,” jelas ayah Ana. Ana selalu mengingatnya. Itu peristiwa menyedihkan. Tidak ingin terulang lagi. c. Pencurian Bacalah dengan nyaring. Jika belum lancar, ejalah dengan jelas. Berikut cerita keluarga Ian. Ian duduk dengan ayahnya. Mereka duduk di teras. Ayah Ian bercerita. “Banyak peristiwa di keluarga kita. Salah satunya peristiwa menyedihkan. Dulu ada pencuri. Pencuri memasuki rumah kita. Dia mencuri televisi. Mencuri radio tape,” kata ayahnya Ian. “Kapan peristiwa itu terjadi?. Kok saya tidak tahu,” tanya Ian. Kamu masih kecil. Jadi kamu tidak ingat,” jawab ayahnya Ian. “Oh, begitu, Pak. Apakah pencurinya tertangkap?” tanya Ian. “Pencurinya belum sempat lari. Pencuri berhasil ditangkap. Dibawa ke kantor polisi,” jawab ayahnya Ian. “Kenapa dibawa ke kantor polisi? Kenapa tidak dipukuli saja?” tanya Ian. Namanya main hakim sendiri. Pencuri dilarang dipukuli sendiri. Harus dibawa ke kantor polisi. Pencuri akan dihukum. Pencuri akan dipenjara,” jawab ayahnya Ian. Keluarga Ian selalu mengingatnya. Itu peristiwa menyedihkan. B. Urutan Peristiwa Penting Bacalah dengan nyaring. Jika belum lancar, ejalah dengan jelas. Berikut cerita keluarga Ian. Mereka melanjutkan cerita. “Pak, bagaimana cerita keluarga kita terbentuk?” tanya Ian. “Oh, ceritanya panjang. Banyak peristiwa yang dilalui,” jawab ayah Ian. “Ayo Pak, tolong ceritakan,” bujuk Ian. “Baiklah. Dengarkan baik-baik. Peristiwa pertama keluarga kita adalah pernikahan. Ayah menikah dengan ibumu. Ayah menikah pada umur 25 tahun. Awalnya ayah ibu Utara. tinggal di rumah kakek. Setiap hari ayah bekerja. Agar bisa membangun rumah. Setelah satu tahun, ayah ibu membangun rumah. Setelah 3 bulan rumah selesai dibangun. Ayah ibu pindah ke rumah baru. Usia kandungannya 3 bulan. Ayah dan ibu bahagia. Tinggal di rumah baru. Ayah ibu hidup sederhana. Guna persiapan kelahiran kakakmu. Setelah 9 bulan 10 hari kakakmu lahir. Kakakmu lahir tanggal 6 Juli 1996. Kakakmu lahir di rumah bersalin “Kasih Bunda”. Rumah bersalin adalah rumah sakit tempat ibu-ibu melahirkan. Keluarga tambah bahagia. Semua menyambut gembira. Nama kakakmu pemberian kakek.. Namanya Oli Simbolon. Kakakmu umur 1 tahun, mulai berjalan. Paman membelikannya sepeda roda tiga. Kakakmu senang sekali. Usia 4 tahun kakakmu sekolah di TK “Perwita”. Kemudian ibu mengandung lagi. Ibu mengandung kamu, Ian. Kamu dilahirkan di rumah bersalin “Kasih Bunda”. Setelah kamu lahir, ibu ikut program KB Keluarga Berencana. Berat badanmu 3 kilogram. Kamu tampak lucu sekali. Tanggal kelahiranmu hampir sama dengan kakakmu. Tanggal lahirmu 9 Juli 2000. Kamu sudah bisa berjalan. Tiga bulan kemudian kamu mulai bisa berbicara. Setiap hari belajar berbicara. Bicaramu masih terbata-bata. Ayah, ibu, dan kakakmu tertawa mendengar kamu bicara. Usia 4 tahun kamu masuk sekolah TK. Setiap hari diantar ibu. Kamu selalu rukun dengan kakakmu,” kata ayahnya Ian. Bagaimana kebiasaanku waktu kecil?” tanya Ian. “Waktu kecil, kamu selalu tidur dengan guling. Kamu tidak bisa tidur, tanpa guling. Kamu selalu mencarinya. Kalau tidak ketemu, kamu menangis. Guling itu bau dan kusam. Guling itu masih ayah simpan,” jawab ayahnya Ian. Hidup manusia berjalan berurutan, dan tidak terulang lagi. Maka dari itu, manfaatkanlah waktumu sebaik-baiknya. Agar tidak menyesal nanti,” nasihat ayahnya Ian. Ian senang sekali. Dia tahu peristiwa penting di keluarga secara berurutan. Ian jadi makin sayang dengan keluarganya. C. Hubungan Antarperistiwa 1. Ian sakit Bacalah dengan nyaring. Jika belum lancar, ejalah dengan jelas. Teman-temannya menjenguk. “Ayo, teman-teman menjenguk Ian,” ajak Ujang. Ian dirawat di rumah sakit. Tadi Ian kecelakaan,” Paginya saya bangun kesiangan. Saya tergesa-gesa naik sepeda. Saya paksakan naik sepeda. Ketika membelok tiba-tiba, brak .... Kecelakaan itu terjadi,” “Lalu apa yang terjadi?” tanya Ujang. Tidak ingat apa-apa. Ketika siuman, sudah di rumah sakit. Saya sangat menyesal. Tak mau mengulanginya,” cerita Ian. 2. Banjir di mana-mana Bacalah dengan nyaring. Jika belum lancar, ejalah dengan jelas. Ujang dan Ana masih di rumah sakit. Mereka menjenguk Ian. Ian sakit karena kecelakaan. Penyebabnya karena Ian mengantuk. Ian masih bisa bercerita. Lukanya hanya lecet-lecet. “Oh, iya Ujang, katanya rumahmu kebanjiran?” tanya Ian. Semuanya terendam air. Rumah terendam air. Sawah terendam air,” jawab Ujang. “Bagaimana dengan penduduknya?” tanya Ana. “Penduduknya semua mengungsi. Ada di balai desa. Ada di tenda-tenda,” jawab Ujang. Mengapa bisa banjir, ya?” tanya Ian. Apotek tempat membeli obat. Beliau ikut berbincang-bincang. “Banjir banyak penyebabnya. Banyak pohon ditebangi. Hutan-hutan digunduli,” jelas ayah Ian. “Apakah sampah bisa menyebabkan banjir, Pak?” tanya Ujang. Sampah bisa menyebabkan banjir. Apalagi yang dibuang ke sungai. Sampah menyumbat sungai. Aliran air tidak lancar. Jika musim hujan, sungai tidak bisa menampung air. Sehingga terjadi banjir. Untuk itu, jangan membuang sampah sembarangan. Apalagi ke sungai,” jelas ayahnya Ian. “Apa akibat banjir itu?” tanya Ana. “Banjir sangat merugikan. Menyengsarakan banyak orang. Penduduk kehilangan rumah. Menghanyutkan harta benda. Petani menjadi gagal panen. Anak-anak tidak bisa bersekolah. Bukunya terbawa banjir. Tas dan sepatu rusak,” jawab ayah Ian. “Akibat lainnya apa lagi?” tanya Ian. Lingkungan menjadi kotor. Lingkungan terendam lumpur. Lumpur kotor dari sungai. Banyak sampah berserakan. Penduduk jadi terjangkit penyakit. Ada penyakit demam berdarah. Ada penyakit kulit,” jelas ayahnya Ian. Mereka selesai bercerita. Waktunya Ian beristirahat. Sebelumnya, Ian minum obat. D. Pengaruh Peristiwa Masa Lalu Bacalah dengan nyaring. Jika belum lancar, ejalah dengan jelas. Suasana kelas dua gaduh. Badu membawa mainan ular-ularan. Ular-ularan dari karet. UKS adalah Usaha Kesehatan Sekolah. Ana beristirahat di UKS. “Apa yang terjadi, Ana? Kenapa takut mainan ular?” tanya Bu Tari. Waktu kecil digigit ular. Ular menggigit kakiku. Kakiku berdarah. Saya minta tolong. Saya ditolong tetanggaku. Dia pemberani. Kemudian dilepaskan di hutan. Supaya tidak mengganggu lagi. Sejak itu, saya takut ular. Walaupun hanya ular mainan,” cerita Ana. “Begini Ana, masa lalu bisa berpengaruh terhadap masa kini. Ana, jadilah anak pemberani. Ular tidak akan mengganggumu. Jika kamu tidak mengganggunya,” nasihat Bu Tari. Beliau tidak memarahi Badu. Semuanya kembali ke kelas. Bu Tari melanjutkan pelajaran. “Anak-anak, dengarkan baik-baik. Perilaku Badu jangan ditiru. Itu perbuatan tidak baik. Kalian harus menghindarinya. Perilaku seseorang bermacam-macam. Ada yang kurang baik. Banyak contoh perilaku baik. Rajin membantu orang tua. Banyak contoh perilaku buruk. Misalnya suka mencuri. Suka berbohong. Malas belajar. Perilaku baik harus dicontoh. Perilaku buruk harus ditinggalkan. Perilaku kurang baik, harus diperbaiki. Agar menjadi anak baik perhatikan contoh berikut. 1. Perilaku yang Dipertahankan Tugas-tugas dikerjakannya sungguh-sungguh. Suka membantu orang tuanya. Membersihkan kamar tidurnya. Di sekolah Ana berprestasi. Mendapat rangking pertama. Tingkah lakunya sopan. Ana tidak sombong. Sudahkah kamu berperilaku demikian? Jika belum, lakukan mulai sekarang. Jika sudah, pertahankan dan tingkatkanlah. 2. Perilaku yang Perlu Ditinggalkan Badu sering terlambat tidur. Badu suka menonton televisi. Menonton sampai larut malam. Pagi harinya bangun kesiangan. Sering terlambat sampai sekolah. Badu sering dihukum. Badu tidak makan siang. Tidak tidur siang. Bapak ibunya selalu menasihati. Tidak mau menurutinya. Rapor Badu jelek. Suka mengganggu temannya. Teman-teman takut padanya. Badu suka membantah. Suka berkata kasar. Jika bermain, tidak pernah pamit. Polisi itu memberi kabar. Badu tertabrak sepeda motor. Badu dirawat di rumah sakit. Orang tua Badu menjenguk. Badu menyesali perbuatannya. Badu berjanji akan menjadi anak yang baik. Mematuhi orang tuanya. Pamit ketika pergi.
. o1whrfeymg.pages.dev/82o1whrfeymg.pages.dev/460o1whrfeymg.pages.dev/161o1whrfeymg.pages.dev/47o1whrfeymg.pages.dev/334o1whrfeymg.pages.dev/366o1whrfeymg.pages.dev/379o1whrfeymg.pages.dev/190
gambar peristiwa penting dalam keluarga
